Меню
Категории
Ваши истории
Подлинные истории из жизни инвалидов. Эти истории будут рассказами от первого лица или рассказами близких лиц.
Сила духа, сила воли
Истории о людях, которые смогли переступить через свою боль и начали ЖИТЬ, своим примером говоря остальным, что Жить стоит, даже когда очень больно!
Жизнь можно изменить
Мы слишком мало делаем для того, чтобы жить лучше. Порой даже не верим в возможность того, что жизнь можно изменить, даже испытывая порой сильные боли и отчаяние.
Дети
Статьи о детях с инвалидностью.
После ампутации
Невидимые люди
Здесь говорим о добрых, отзывчивых людях, с которыми Вам довелось пересечься в жизни. ЖАЛОБЫ - НЕ ПИШУТСЯ!
Инвалидность
Ваши письма: Наболело!
Наша кнопка



Статистика
Сайт для людей с инвалидностью    Биграфии - навигация

Дети

» Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

27.08.2011

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата  Здравствуйте уважаемые читатели портала Inva-Life.ru. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата - довольно разнообразная, как по клиническим, так и по психолого-педагогическим характеристикам группа, которая условно разделяется на две категории:

   Первая категория - дети с нарушениями, обусловленными врожденными и приобретенными органическими поражениями центральной нервной системы в следствие различных перенесенных заболеваний: ДЦП, полиомиелит и др.

   Вторая категория - нарушения центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата в последствие перенесенной родовой или бытовой травмы.

   В некоторых случаях, нарушение функции опорно-двигательного аппарата может сопровождаться замедленным психическим развитием ребенка. Но, чаще всего, интеллект такого ребенка сохраняется в относительно здоровом состоянии.

   Так же, различают три степени тяжести нарушения двигательной функции:

   - легкую - при сохранении возможности свободного передвижения;

   - среднюю - такой ребенок, в передвижении и самообслуживании, нуждается в незначительной помощи со стороны других людей;

   - тяжелую - полная зависимость от опеки окружающих.

   У детей, страдающих нарушениями опорно-двигательного аппарата, в первую очередь страдает сенсомоторная и координационная функции организма, что проявляется в замедленном формировании двигательной сферы ребенка. Двигательная активность таких детей обычно несколько заторможена, поэтому, они на год-полтора позже, чем их ровесники, начинают, переворачиваться, сидеть, ходить.

   Желательно, чтобы такой ребенок учился, по возможности, в обычной школе, где он должен приобрести необходимые навыки общения с детьми, но при этом, обязательно находился под наблюдением опытных врачей специалистов и посещал специальные оздоровительно-развивающие центры для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.

   В таких центрах, дети инвалиды проходят
специальный курс коррекции и реабилитации, который включает в себя:

      - занятия с психологом, который направляет и корректирует психическое и психологическое состояние ребенка. Для таких детей грамотная психологическая помощь, оказанная опытным профессионалом, может стать мостиком ведущим в новую жизнь.

   - занятия специальной оздоровительной физкультурой;

   - массаж;

   - водные процедуры;

   - медикаментозное лечение;

   - лечение гомеопатическими средствами;

   - общеукрепляющие упражнения для развития двигательной и речевой активности;

   - игры и общение детей между собой.

   Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто являются объектом насмешек одноклассников, что может причинять им душевную боль и нанести глубокую психологическую травму. Чаще всего эти дети стеснительны, не уверены в себе и бояться проявлять инициативу в общении со сверстниками.

   Поэтому, от родителей и педагогов требуется предельно внимательное отношение к душевному состоянию ребенка, всесторонняя помощь в решении его проблем и психологическая поддержка в трудных ситуациях. Ребенок инвалид ни в коем случае не должен чувствовать дефицит общения и любви, поэтому, родители обязательно должны способствовать общению своего ребенка со сверстниками и сами давать ему как можно больше внимания и заботы.

   Также, большое внимание нужно уделить развитию талантов и способностей такого ребенка, ведь это поможет ему в будущем найти любимое дело, в котором он сможет самореализоваться, почувствовать себя самостоятельным, самодостаточным и нужным другим людям.

источник: Inva-Life.ru
Здоровья Вам и вашим близким! админ портала Alla


Категория: Дети | Читали: 8783 | Добавил: Alla (27.08.2011)
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Случайные фразы
В Европе инвалиды — это «люди с повышенными потребностями», а в России — это «люди с ограниченными возможностями». Вот и весь менталитет
Случайное фото
Поиск
Форма входа
Логин:
Пароль:
Профиль
Привет: Гость

Сообщения:
Вы можете на сайте зарегистрироваться
или
войти
под своим логином



Календарь
«  Август 2011  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031
Наш опрос
Что такое счастье, как ВЫ думаете?
Архив Результат
Всего ответов: 4920